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虚拟现实

项目背景

根据《国家中长期科学和技术发展规划纲要》(2006~2020)的内容,虚拟现实技术属于前沿技术中信息技术部分三大技术之一。同时在教育部十三五计划、2030计划、2017年教育局工作要点等多项国家教育政策中,VR/AR作为重要教育科技手段被确认。习近平主席致首届国际教育信息化大会的贺信中提到“积极推动信息技术与教育融合创新发展”、“坚持不懈推进教育信息化,努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面”、“通过教育信息化,逐步缩小区域、城乡数字差距,大力促进教育公平,让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运”等内容。

至成恒业顺应国家相关教育政策,结合学校、老师的需求,以信息化促进现代化,提高老师的教学水平,解决备课难、考核难、吸睛难等问题,提高学生的主动学习兴趣、提高上课注意力和课堂效率。


应用需求

随着移动互联网技术、人工智能技术的发展,推动了VR虚拟现实技术在工业、医疗、教育、军事等多个领域的应用。VR 技术具有3个突出特征:沉浸性(Immersion)、交互性(Interactivity)和构想性(Imagination)。因此,将VR 技术应用于教育中具有一定的优势, 如:仿真环境具有沉浸感、体验不受时间和空间的限制、无风险、可重复使用、成本低。例如虚拟的中小学安全课,可避免由于学生操作失误,而造成地震、火场、踩踏等紧急情况下的安全事故。另外,通过紧靠安全教材开发的交互式VR教学资源,学生很容易的进行错误修正或做出改变,而学校也不用担心会有任何物质成本消耗或其他善后相关工作。



解决方案

通过VR技术将优质教程虚拟现实化、智能化和操控化。被称之为真正能上课的VR,具备教学指挥、教学监控、人机交互、大数据传输四大功能。   

1、VR系统的教学指挥功能,让老师用一台PAD和一个手指就能够指挥VR课堂,在不间断的VR教学环境中,场景的暂停和恢复、学生独立分散学习和老师集中授课、从一个情境到另一个情境的切换,都可以一键完成。

2、VR系统的教学监控功能,帮老师实现了100%的学生注意力管控。第一,上课过程中每个学生每一秒的注意力信息都会被全程记录;第二,老师又可选择任意学生进行即时监控,观察他是否走神。

3、VR系统的人机交互功能,让学生既可自主学习又能接受老师管理:学生在VR场景中自由探寻,与全班分享。

4、VR系统的大数据传输功能,让全部数据快速同步传输和存储,为老师有针对性的教学提供分析依据。又能让老师课后打印出每个学生的学习情况!

VR系统上线的所有VR课件都是根据教学大纲同步编写的,老师教得得心应手,学生学得津津有味,应试与素质教育两不误。

教学资源

VR教学资源是实现沉浸式教学的核心建设内容,是打造各学科VR学习的实质性基础。至成恒业联合VR教育领先企业、依托行业领先的多媒体资源开发团队,不仅拥有强大的3D资源制作能力,并且在引擎开发方面有着丰富的自主研发经验,对实现VR技术的交互性、沉浸感、构想设计等核心技术有着先天的优势。